ĐỀ THI THỬ VÀO THPT
TRƯỜNG THCS HẢI LĂNG
Năm học : 2020-2021
Môn : Ngữ văn lớp 9
Thời gian 120 phút (không kể thời gian phát đề)
-------------------------------
TRƯỜNG THCS HẢI LĂNG
Năm học : 2020-2021
Môn : Ngữ văn lớp 9
Thời gian 120 phút (không kể thời gian phát đề)
-------------------------------
I.TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm)
Trả lời câu hỏi bằng cách chọn chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng nhất rồi ghi ra tờ giấy thi
Câu 1 :Ý nào nêu đúng cảm xúc chủ đạo trong bài thơ “Viếng lăng Bác” ?
A. Lòng thành kính thiết tha và niềm xúc động sâu sắc, nỗi đau đớn, tiếc thương của nhà thơ khi vào lăng viếng Bác .
B. Lòng kính yêu và biết ơn vô hạn của tác giả với Bác khi đến viếng Bác.
C. Những xúc động của tác giả trong cuộc hành trình từ miền Nam ra thăm Bác.
D. Những suy nghĩ về đất nước, quê hương của tác giả khi vào lăng viếng Bác.
Câu 2: Nhận xét nào sau đây nêu đúng đặc điểm nghệ thuật của bài thơ “Viếng lăng Bác”?
A.Thể thơ 5 chữ, giọng điệu thiết tha, rạo rực, nhiều hình ảnh thiên nhiên giàu sức gợi cảm.
B. Thể thơ 5 chữ, nhạc điệu trong sáng thiết tha, gần gũi với dân ca, nhiều hình ảnh đẹp, gợi cảm và những so sánh ẩn dụ sáng tạo.
C.Thể thơ 8 chữ, giọng điệu trang trọng, tha thiết, thành kính, nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm, lời thơ bình dị.
D.Thể thơ tự do, hình thức đối thoại lồng trong độc thoại, hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng.
Câu 3: Từ “ mặt trời” trong câu thơ “ Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ” sử dụng phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ B. So sánh C. Hoán dụ D. Điệp ngữ
Câu 4:Trong khổ cuối bài thơ “Viếng lăng Bác” em hiểu gì về nghĩa của từ “ trào” ?
A. Nước mắt dâng lên nhiều và chảy tràn ra bật thành tiếng khóc
B. Niềm xúc động tràn đầy và lớn lao
C. Sự đau xót tiết thương bi lụy
D. Cảm xúc mãnh liệt cuộn dâng một cách mãnh liệt, không kìm nén nổi
Câu 5: Đoạn trích “Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê đề cập đến nội dung chủ yếu nào?
A. Tinh thần lạc quan, dũng cảm của thế hệ trẻ trong cuộc kháng chiến chống Mĩ.
B. Sự ác liệt của cuộc chiến tranh chống đế` quốc Mĩ.
C. Tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân dân miền Nam.
D. Những kỉ niệm đẹp, êm đềm của người cô gái Hà thành.
Câu 6 : Truyện “Những ngôi sao xa xôi” được kể bằng lời của:
A. Chị Thao B. Nho C. Phương Định D. Tác giả
Câu 7: Chỉ ra liên kết câu trong đoạn văn sau:
Chị Thao thổi còi. Như thế là đã hai mươi phút qua. Tôi cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống cái lỗ đã đào, châm ngòi.
A.Phép nối B.Phép thế C. Phép lặp D. Phép đồng nghĩa
Câu 8: Nội dung kiến thức sau đây nói về kiểu văn bản nào?
“Là trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của một tác phẩm cụ thể ”.
A. Nghị luận sự việc hiện tượng đời sống.
B. Nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
C. Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
D. Nghi luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
II. TỰ LUẬN : (8 điểm )
Câu 1 (1,5 điểm)
1.Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :
Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con. Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động...
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
a. Chỉ ra câu văn có chứa thành phần khởi ngữ và gạch chân dưới thành phần khởi ngữ đó.
b. Xác định những từ láy được dùng trong đoạn trích.
c. Hãy cho biết câu thứ nhất và câu thứ hai của đoạn trích được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?
d. Từ “tròn” trong câu “Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn.” thuộc từ loại nào?
Câu 2: (2,5 điểm)
Trung thực là một đức tính rất cần thiết trong cuộc sống. Em hãy viết bài văn (khoảng 20-25 dòng) bàn về tính trung thực trong học tập.
Câu 3: (4,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
-------------------------------------------
B. Nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).
C. Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
D. Nghi luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
II. TỰ LUẬN : (8 điểm )
Câu 1 (1,5 điểm)
1.Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :
Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con. Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn. Nó ngơ ngác, lạ lùng. Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động...
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
a. Chỉ ra câu văn có chứa thành phần khởi ngữ và gạch chân dưới thành phần khởi ngữ đó.
b. Xác định những từ láy được dùng trong đoạn trích.
c. Hãy cho biết câu thứ nhất và câu thứ hai của đoạn trích được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?
d. Từ “tròn” trong câu “Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn.” thuộc từ loại nào?
Câu 2: (2,5 điểm)
Trung thực là một đức tính rất cần thiết trong cuộc sống. Em hãy viết bài văn (khoảng 20-25 dòng) bàn về tính trung thực trong học tập.
Câu 3: (4,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
Ta làm con chim hót
Ta làm một cành hoa
Ta nhập vào hoà ca
Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ
Lặng lẽ dâng cho đời
Dù là tuổi hai mươi
Dù là khi tóc bạc.
(Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải)
-------------------------------------------
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM
I.Trắc nghiệm : Mỗi câu đúng cho 0,25 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án B C A D A C A B
II. Tự luận
Câu 1(1,5 điểm )
a. Chỉ ra câu văn có chứa thành phần khởi ngữ
Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động... (0,25)
Xác định đúng thành phần khởi ngữ :” Còn anh”(0,25 điểm)
b.Xác định những từ láy được dùng trong đoạn trích: ngơ ngác, lạ lùng (0,5)
c. Câu thứ nhất và câu thứ hai của đoạn trích được liên kết với nhau bằng phép lặp từ “anh”(0,25)
d. Từ “tròn” trong câu “Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn.” thuộc từ loại động từ (0,25)
Câu 2: (2.5 điểm)
* Yêu cầu về hình thức.(0,25 điểm )
- Đúng đoạn văn nghị luận xã hội, đủ 20-25 dòng
* Yêu cầu về kiến thức(2,25 điểm ): Trên cơ sở hiểu biết của bản thân về đức tính trung thực, trình bày suy nghĩ, bàn bạc, liên hệ với học sinh hiện nay. Bài viết cần đáp ứng các yêu cầu cơ bản sau:
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Tính trung của bạn, không sử dụng tài liệu, vi phạm quy chế, ...
- Ý nghĩa, sự cần thiết của tính trung thực: (0.5 điểm)
+ Trong học tập, người học sinh có tính trung thực sẽ có thái độ chủ động, tích cực, có động cơ và mục đích học tập rõ ràng, đúng đắn, có phương pháp học tập tốt; có kiến thức thực, làm giàu có tri thức của bản thân, giúp ta thành đạt trong thực trong học tập.
- Giải thích vấn đề:
+ Trung là hết lòng với người, hết lòng với nước; thực là thật.
+ Trung thực có thể hiểu là ngay thẳng, thật thà. Trung thực trong học tập biểu hiện ở thái độ nghiêm túc trong kiểm tra, thi cử, không quay cóp, chép bài cuộc sống.
+ Giúp hoàn thiện nhân cách, được mọi người yêu mến, tôn trọng.
+ Góp phần làm cho xã hội trong sạch, văn minh, ngày càng phát triển, ...
- Suy nghĩ, bàn luận vấn đề: (0.5 điểm)
+ Hiện nay, bên cạnh những tấm gương trung thực, đạt kết quả cao trong học tập vẫn còn nhiều học sinh thiếu trung thực. Nạn học giả, bằng thật do quay cóp, gian lận trong kiểm tra, thi cử vẫn còn khá phổ biến. Điều đó làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả thực chất của dạy và học, gây dư luận xấu trong xã hội. (Liên hệ thực tế)
+ Trung thực trong học tập là tiền đề để tạo nên sự trung thực trong cuộc sống. Tính trung thực là một đức tính vô cùng quan trọng mà học sinh cần có. Không có tính trung thực, dựa dẫm, ỷ lại sẽ trở thành gánh nặng cho người khác, khó có thể đạt được điều mong muốn.
- Bài học nhận thức và hành động(0.5 điểm)
+ Học sinh cần xây dựng ý thức trung thực trong từng việc nhỏ hàng ngày đến việc lớn, đặc biệt là trong học tập; cần biểu dương những việc làm trung thực; lên án những biểu hiện thiếu trung thực, đẩy lùi những tiêu cực do thiếu trung thực gây ra.
+ Học sinh cần phải rèn luyện tính trung thực trong học tập vì điều đó vừa giúp học sinh có thái độ chủ động, có hứng thú trong học tập, vừa tạo được bản lĩnh, niềm tin và sự tôn trọng của mọi người đối với mình
Câu 3. (4,0 điểm)
* Yêu cầu về kĩ năng: Viết được bài văn nghị luận về một đoạn thơ. Bài làm có kết cấu chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, không mắc các lỗi dùng từ, chính tả, ngữ pháp....
* Yêu cầu về kiến thức: Có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
1. MB : Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích và nội dung đoạn trích. (0,25 điểm)
2. TB : Cảm nhận về nội dung, nghệ thuật của đoạn thơ: (2,5 điểm)
- Từ xúc cảm về mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước, nhà thơ có tâm nguyện được hòa nhập, được cống hiến cho quê hương, đất nước: làm con chim mang đến tiếng hót, đoá hoa tỏa hương sắc cho đời, nốt trầm bình dị trong bản hòa ca cuộc sống…. Đó là ước nguyện được sống đẹp, có ích cho đời. (0,75 điểm)
- Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ – lặng lẽ dâng cho đời là một sáng tạo độc đáo của nhà thơ Thanh Hải. Đây là hình ảnh ẩn dụ mang vẻ đẹp bình dị, khiêm nhường, thể hiện điều tâm niệm thiết tha, chân thành của nhà thơ - được mang đến cho đời những gì tinh túy nhất của mình dù nhỏ bé, hiến dâng suốt đời cho cuộc sống tươi đẹp cho quê hương, đất nước. (0,75 điểm)
- Việc dùng từ (thay đổi cách xưng hô “tôi” (ở phần đầu) sang “ta” mang ý nghĩa rộng lớn....(0,5 điểm )
- Điệp ngữ ta làm. dù là, cách nói ẩn dụ tuổi hai mươi, khi tóc bạc thể hiện nguyện ước chân thành, mãi mãi... (0,5 điểm)
Đánh giá: (1.0 điểm)
- Đoạn thơ đã thể hiện xúc động một vấn đề nhân sinh lớn lao, một quan niệm sống hết sức cao đẹp - sống là được cống hiến cho quê hương, đất nước. Tình cảm và tư tưởng đó được chuyển tải dưới hình thức nghệ thuật độc đáo từ cách sử dụng hình ảnh, ngôn từ đến giọng điệu,...
- Đặt trong mối quan hệ với hoàn cảnh sáng tác bài thơ, ta càng hiểu và thấm thía hơn vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, thánh thiện và những khát vọng sống đẹp đẽ, nhân văn của tác giả, dù ông đang đối mặt với bệnh tật, với những tháng ngày cuối của cuộc đời.
3. KB (0, 25 điểm): - Khẳng định giá trị, sức sống của tác phẩm
- Suy nghĩ của bản thân
Lưu ý: Gv chỉ cho điểm tối đa khi bài viết đạt các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng; cần linh hoạt khi chấm, có khuyến khích đối với những bài viết sáng tạo, có cảm xúc.
HƯỚNG DẪN CHẤM CÓ TRONG FILE